A aplicación da LOMCE supuxo un maior reforzamento do ensino confesional, pois a relixión non só continúa sendo unha materia escolar, senón que pasa a ter o mesmo valor académico que as demais.
Todo isto viuse agravado coa distribución horaria das materias de bacharelato que provoca que haxa alumnado que se vexa obrigado a matricularse en relixión en contra da súa vontade, dado que, segundo a actual normativa, o alumnado de 1º de Bacharelato debe cursar dúas materias troncais de opción e un mínimo de dúas e un máximo de tres específicas, entre as que está a de relixión cunha carga horaria dunha hora.
Os períodos lectivos asignados ás materias específicas e de libre configuración son seis en 1º de Bacharelato, polo que, tendo en conta que ten que cursar un mínimo de dúas materias e un máximo de tres nas específicas, o alumnado tería que escoller entre as seguintes opcións:
a) Materias específicas (2 ou 3 cunha carga horaria de 2 horas, 3 horas, 4 horas ou de 1 hora (Relixión).
b) Materias de libre configuración autonómica (todas cunha carga horaria de 2 horas)
c) Materias de libre configuración do centro (carga horaria de 1 ou 2 horas)
Como a norma obriga a cursar necesariamente dúas específicas, dáse o caso de que, por exemplo, o alumnado de 1º de Bacharelato que curse como específica Tecnoloxía Industrial, cunha carga horaria de 3 horas, e Robótica de libre configuración, de 2 horas, obrigatoriamente terá que coller relixión, xa que ten que cursar unha específica máis e só relixión ten unha carga horaria dunha hora. Aínda que o centro oferte unha materia de libre configuración dunha hora, o alumnado non a podería cursar pois é obrigatorio, como mínimo, cursar dúas específicas e, por tanto, tería que optar pola relixión.
Por outra parte, o alumnado que escolla a materia de afondamento e/ou esforzo dalgunha materia como de libre configuración verase prexudicado por non ter unha cualificación, ao contrario do que curse relixión.
A CIG-Ensino considera que ten que prevalecer a aconfesionalide e o dereito do alumnado a poder escoller a materia que mellor se axuste ao seu itinerario formativo, sen estar obrigado, directa ou indirectamente, a matricularse en relixión se non o desexa.
Por todo isto e ante este mecanismo perverso, reclamamos da Consellaría de Educación que modifique a lexislación con tempo suficiente, a fin de eliminar esta discriminación e inxustiza e para evitar que se repita no vindeiro curso. Todo se resolvería excluíndo a relixión como materia de bacharelato e do ensino en xeral, mais, mentres, cumpriría suprimir a obrigatoriedade de cursar dúas específicas como mínimo ou darlles ás de libre configuración autonómica a consideración de específicas, para estes efectos, e ofertar outra materia específica dunha hora.
A Mariña, 2 de xuño de 2016
Dores Fernández Abel
Secretaria da CIG-Ensino A Mariña.
O lume iniciouse ás 14.51 horas e para a súa extinción mobilizáronse, polo de agora, 2 técnicos, 7 axentes, 11 brigadas, 12 motobombas, 1 pa, 5 helicópteros e 7 avións.
Os subcampións foron Benja e Álvaro. O torneo reuniu no Real Club Náutico arredor dun centenar de xogadores procedentes de Galicia, Asturias e Castela e León, consolidándose como unha das citas máis destacadas do calendario musístico da costa lucense. Desde LuMus agradecen “el apoyo del Concello de Ribadeo, del Real Club Náutico de Ribadeo, de Mapfre y del resto de colaboradores y patrocinadores que hicieron posible esta cita, que dio comienzo a primera hora de la mañana y se prolongó durante toda la jornada del sábado”.
O festival De Cabo a Cabo, organizado por Fanto Fantini cunha achega provincial de 20.000 €, puxo en valor a diversidade cultural de Burela, onde o 10% da poboación é de orixe caboverdiana. A programación espallouse por varios espazos da vila con música, intervencións artísticas e torneos deportivos, e contou coa presenza de artistas como Baiuca, DJ Danifox, DJ Kandole, Batuko Tabanka, Lilaina ou Saya. A contribución da Deputación permitiu cubrir a infraestrutura técnica e loxística, así como os custos de organización e contratación das actividades.
Esta cita, xa consolidada dentro da programación estable do centro, permitirá ao público gozar dunha mostra do traballo artístico e formativo desenvolvido ao longo do curso polo alumnado da especialidade. A actividade constitúe unha oportunidade para achegar a danza á cidadanía e poñer en valor o esforzo, a dedicación e a evolución das alumnas e alumnos participantes.
O Concello destaca que este novo éxito é froito do compromiso, do esforzo e da dedicación constante do deportista, cualidades que lle permiten seguir acadando resultados destacados a nivel estatal. Desde a entidade municipal transmítense os parabéns a González Villares por este subcampionato de España.
A proba, organizada polo CP Altrúan, reuniu máis de 130 palistas dos seis clubs lucenses de augas tranquilas que participan na competición: o propio Altruán, o CD San Ciprián, o Club Kayak Foz, o CP Viveiro Urban Hotel, o Cidade de Lugo e o Club Fluvial de Lugo. O deputado de Mocidade Daniel García entregou os premios da proba, na que Club Fluvial de Lugo, Cidade de Lugo e Altruán coparon o podio por equipos. A Copa Deputación de Piraguismo, que conta de 6 regatas, organízase no marco da colaboración que a Vicepresidencia da Deputación de Lugo mantén coa Federación Galega de Piragüismo para a promoción deste deporte, ofrecendo aos clubs a posibilidade de participar en competicións federadas nas súas comarcas e contribuíndo así á consolidación de equipos de base.
Malia a intensa calor, o pavillón encheuse de público para gozar das actuacións das numerosas alumnas, que ofreceron exercicios individuais, por parellas e en grupo, destacando pola súa beleza e dificultade técnica ao ritmo da música escollida. Ao remate, a concelleira Ana Rubal entregou medallas ás participantes, que tamén agradeceron o traballo e os valores transmitidos pola súa monitora, Lorena Fernández. Lémbrase que a festa de clausura das Escolas Deportivas terá lugar o luns 29 ás 19:00 horas, nun acto conxunto co Concello de Alfoz, no que haberá diversas actividades de celebración e a entrega de diplomas.
